多様な説明

今日一年生のクラスで地震の授業をしていました。

初期微動や主要動について説明することが課題に入っていたのですが、子供たちの多様な説明の仕方に驚かされました。

図を書いて説明する人、フレンチの前菜とメインディッシュで例える人、スポーツカーと普通乗用車で例える人。

本当に多様で、真似できないな〜、敵わないな〜と思い嬉しくなりました。