今子どもたちは体育でダンスを頑張っています。
生活記録ノートや教科担任の先生の話から頑張っている様子が伺えます。
そのことから、自分の考えを表現する必然性を持たせるには、対象が明確に決まっていることが大事そうだと改めて考えました。
ダンスであれば、動画を給食の時間かにテレビで流すっぽいので、見られる場がしっかり設定されています。
「理科の中でどうそれをつくるか」と考えます。
『学び合い』的には全員がわかるようにすること、1人も見捨てないようにすることを求めることで、クラスの仲間に自分の考えを表現する必然性を持たせるわけですが…
これもなかなか難しい。
いつまで経ってもなかなかうまくいきません。